課堂教學(xué)智能擴(kuò)聲系統(tǒng)完全解決了手持有線麥克風(fēng)，佩戴無線麥克風(fēng)或小型擴(kuò)聲器的缺陷，只需在講臺前方吊一只麥克風(fēng)，您在教室任意走動授課，課堂教學(xué)智能擴(kuò)聲系統(tǒng)都能為您呈現(xiàn)***優(yōu)質(zhì)的音頻效果和足夠的擴(kuò)聲音量。 本系統(tǒng)的出現(xiàn)徹底顛覆了人們對課堂教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)的傳統(tǒng)設(shè)計理念。

據(jù)《教育研究》雜志介紹，教師中70%以上不同程度地患有***及聲帶***，比歌唱演員的聲帶***患者比例還要高，為了有效保護(hù)教師的嗓子，擴(kuò)音在教學(xué)過程中是必不可少的， 傳統(tǒng)的教學(xué)擴(kuò)音是手持有線麥克風(fēng)，佩戴無線麥克風(fēng)或小型擴(kuò)聲器等方式， 這些傳統(tǒng)的擴(kuò)音方式都有其致命的弱點：
1，手持有線麥克風(fēng)嚴(yán)重束縛了教師的雙手和活動范圍
2，使用無線麥克風(fēng)易被無線設(shè)備干擾，易產(chǎn)生嘯叫，增加教師負(fù)擔(dān)，需要充電或換電池也增加管理成本。
3，佩戴小型擴(kuò)聲器
音質(zhì)差，特別是語言課程上使用小蜜蜂容易導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)
聲場嚴(yán)重不均：教師和離教師近的學(xué)生接收到的音量很大，離教師遠(yuǎn)的學(xué)生接收到的音量小，甚至聽不清楚4，教師接收到的音量一直是***大的，長期使用會對教師的聽覺造成傷害
5 佩戴增加教師授課負(fù)擔(dān)
6需要充電或換電池增加管理上的負(fù)擔(dān)